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Chacun des travaux pédagogiques ou didactiques mis en ligne sur le site est examiné et validé par l'Inspection Pédagogique Régionale de Lettres.

puce2.gif (875 octets) Vous souhaitez participer à la construction de ce site en proposant des ressources :
article
bibliographie
analyse de logiciel
séquences et séances
Vous pouvez m'adresser toute proposition soit au secrétariat des IPR (20 rue Saint-Jacques, B.P. 709, 59033 Lille cedex), soit aux webmestres :
Christophe Buwalda, Annick Judas,

puce2.gif (875 octets) Vous pouvez aussi préférer participer en apportant tout commentaire sur les productions ou sur le site . Pour toute communication, passez par la rubrique :


Quelques consignes à respecter destinées à faciliter la mise en ligne, la lisibilité et la compréhension des documents, et donc leur utilisation éventuelle par les collègues :

Le document doit correspondre à une pratique effective de classe.

Il doit expliciter les objectifs de départ (qu'il s'agisse d'une séquence, ou d'une séance particulière à l'intérieur d'une séquence).

Le développement de la démarche doit présenter suffisamment de détails sur les supports (références précises), les activités (combien de séances et quels déroulements ?) et leurs évaluations effectives en classe, de manière à être utilisable par les collègues.

Un tableau sommaire récapitulant supports, nombre de séances et nature des activités est conseillé.

Il serait opportun de préciser dans quelles conditions les élèves ont travaillé, et les avantages et les limites à connaître pour anticiper les éventuelles difficultés.

D'avance merci à tous ceux qui vont nous aider à réaliser ces pages et à les tenir à jour.