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PROGRESSION ANNUELLE
Année scolaire 2000-2001

Classe de troisième

par Catherine Coppin
Collège Joliot-Curie de Lallaing

 pucelogo.gif (1049 octets) Premier trimestre

Séquence n°1 :
Savoir exprimer le temps dans un récit
Objectifs : révision de notions vues en 4ème
étude de récits complexes
les notions de chronologie, de rythme dans le récit (anticipation, retours en arrière….)
Séquence n°2 :
Savoir insérer des paroles dans un récit
Objectifs : identifier les différentes formes de paroles rapportées (style direct / indirect / indirect libre)
comprendre l’intérêt de l’emploi de l’un et de l’autre
Séquence n°3 :
Comprendre l’importance du choix du point de vue dans un texte
Objectifs : identifier les points de vue les plus simples (externe, interne, omniscient)
étudier des formes plus complexes
conclure sur l’importance du point de vue
Réinvestissement des acquis de la séquence n°2
Séquence n°4 :
Lire une œuvre intégrale : une nouvelle fantastique de Maupassant
Objectifs : étudier une genre, la nouvelle
rappeler les caractéristiques du fantastique
mettre en place la notion d’implicite, et en étudier les procédés
Réinvestissement des acquis des séquences n°1 et 3

 pucelogo.gif (1049 octets) Deuxième trimestre

Séquence n°5 :
Réunir des arguments et des exemples pour une argumentation : étude de portraits
Objectifs : aborder l’argumentation
revoir les techniques du portrait
Réinvestissement des acquis de la séquence n° 3
Séquence n°6 :
Lire une œuvre intégrale, Antigone d’Anouilh
Objectifs : étudier la réécriture d’un mythe antique
l’expression de soi au travers de l’étude de la personnalité d’Antigone
argumenter sur les notions de bonheur ou de révolte
Réinvestissement des acquis des séquences n°4 et 5
Séquence n°7 :
Découvrir la poésie engagée du XXème siècle (Aragon, Eluard, Prévert) contre la guerre
Objectifs : étudier les procédés propres à la poésie
la notion d’engagement (expression de soi), la révolte contre la guerre
Réinvestissement des acquis des séquences n°5 et 6

 pucelogo.gif (1049 octets) Troisième trimestre

Séquence n°8 :
Lire une œuvre intégrale, L’Enfant, de Jules Vallès
Objectifs : étudier une autobiographie (expression de soi)
" entendre " les différentes " voix " du roman / en étudier les différents registres
découvrir la notion d’ironie
Réinvestissement des acquis des séquences n° 2, 3, 4 et 6
Séquence n°9 :
Publicité et argumentation
Objectifs : lire l’image publicitaire (fixe et animée : spot publicitaire)
découvrir les différentes fonctions de l’image (image narrative, explicative, argumentative)
étudier les procédés stylistiques de l’argumentation dans l’image et le texte poétique
Réinvestissement des acquis de la séquence n° 5
Séquence n°10 :
Lire une œuvre intégrale : un conte de Voltaire (ou des extraits).
Objectifs : revoir l’ensemble des acquis, tout en préparant le passage en classe de Seconde
Réinvestissement des acquis des séquences n°1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 et 9